Trimestriel – n° 266 – 8 € – 10 CHF – 11 $CAN
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Créée en 1986, la revue Quart Monde s’inscrit dans la continuité de la revue Igloos, née en 1960, qui avait publié 120 numéros. Revue trimestrielle d’études et recherches du Mouvement International ATD Quart Monde, elle a l’ambition d’établir et de nourrir un courant de pensée issu de la vie des plus pauvres. Elle rend compte d’actions et d’études qui peuvent être des chances à saisir pour le monde de demain.

Elle aborde les questions de société telles que les vivent ceux et celles que la misère fait taire, ceux et celles qui à leurs côtés, cherchent à comprendre et agir, ceux et celles qui veulent porter ces questions au cœur de leur profession et de leurs recherches.

Introduction du dossier « Peindre et dépeindre »

Par Martine Hosselet-Herbignat

Le monde actuel, sous beaucoup d’aspects, apparaît désorienté et désenchanté, d’autant plus profondément pour les personnes enfermées dans la grande pauvreté. Vers où, vers qui se tourner ? L’histoire de l’art atteste d’une voie particulière qui, au fil des siècles, a maintenu ouverte l’expression, sous différentes formes, de la réalité et des luttes propres à chaque époque. On pense en particulier à l’apport des peintres ayant donné à voir et comprendre la vie et le courage des plus pauvres de nos sociétés. L’expression artistique apparaît comme une respiration à la recherche de sens, et

« il n’y a aucune raison de penser que certains seraient capables d’entrer dans le monde des relations et de la créativité, alors que d’autres en seraient bannis »¹.

Lors de visites d’expositions préparées avec soin, les personnes elles-mêmes aux prises avec la pauvreté accèdent au patrimoine artistique, (en principe) disponible pour tous. Elles s’émerveillent, interrogent, éprouvent les liens qui les rendent proches de celles et ceux, connus ou non, qui ont de tout temps exercé leur liberté d’expression.

• Aujourd’hui, elles aspirent à maîtriser à leur tour les outils nécessaires pour s’affirmer, se forger un esprit critique, se donner à connaître, apprendre à exprimer leur vision du monde personnelle et collective. Peindre et dépeindre, en toute singularité.

Les participants à l’Atelier créatif de Bruxelles², les enfants de la bibliothèque de rue à Noisy-le-Grand et leurs familles³, les participants à l’Université populaire d’Ile de France⁴, les enfants des bidonvilles de Bangkok, ceux qui habitent au voisinage du grand Cairn de Barnenez en Bretagne⁵, tous et toutes en ont fait l’expérience, sous la forme d’une lente appropriation de la main et de l’esprit. Il ne s’agit pas d’une occupation anodine.

• « La lecture comme la peinture […] relèvent d’un élan de vie à l’intérieur des plus pauvres, comme une épée de survie qui sert à couper le silence qui emprisonne la parole, emprisonne le corps et la relation à soi et à l’autre », explique Nathalie Monguillon⁶….

Dessiner, coudre, faire du théâtre, de la poésie, change les acteurs et actrices mais aussi leurs partenaires éloignés de la pauvreté :

• « Avec ces rencontres je me suis rendu compte que tous les schémas que j’avais en tête sur la question à la fois de la pauvreté, de la misère des gens, et de la réalité étaient basées sur du sable, des imageries », témoigne un metteur en scène.

« Pendant la nuit

On voit les étoiles et la lune

Et le soleil prend leur place

Et les saisons se déplacent »

(Avneet)

S’inscrire dans ce mouvement vital fait rimer art, espoir, et lutte contre toutes formes d’injustice, de relégation et de désespérance.

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Suivez la Soirée débat de la Revue Quart Monde « Peindre et dépeindre » du 9 juin 2023 avec:

• Nathalie Monguillon, formatrice, artiste peintre, militante ATD Quart Monde
• Philippe Osmalin, Responsable du département culture d’ATD Quart Monde, metteur en scène, formateur-pédagogue et directeur de la compagnie Théâtre de la Fugue
• Edgar Vercelloni , ingénieur et artiste, animateur d’une bibliothèque de rue à ATD Quart Monde.

1. Joseph Wresinski, Libérer le quart monde ou réunir les antipodes dans un monde d’amour, extrait d’une introduction faite à une table ronde avec des universitaires et étudiants belges, 22/11/1972.
2. Voir l’article collectif, p.30.
3. Voir l’article d’Edgar Vercelloni, p. 35.
4. Voir l’article de Manon Potvin, p. 4
5. Voir l’article de Jacqueline Page, p. 9.
6. Voir son article p. 20.